Trening Umiejętności Społecznych jest grupową formą pracy z dziećmi z ASD, wysokofunkcjonującym autyzmem, całościowymi zaburzeniami rozwoju.

Jest wykorzystywany także

w pracy z dziećmi z innymi trudnościami, takimi jak:

 

• nieśmiałość,
• lęk społeczny,
• zachowania agresywne,
• zagrożenie niedostosowaniem społecznym
• trudności w relacjach z rówieśnikami

 

Kształtowanie umiejętności wg. Goldsteina bazuje na 4 głównych krokach:

 

- Modelowanie

- Odgrywanie ról

- Udzielanie informacji zwrotnych

- Transfer (Generalizacja)

 

TUS ma na celu nauczanie umiejętności niezbędnych do życia w społeczeństwie.

Na naszych zajęciach dzieci ćwiczą umiejętności:

 

• słuchania,
• inicjowania rozmowy,
• zawierania znajomości,
• zadawania pytań,
• odmawiania,
• dyskutowania,
• reagowania na krytykę,
• wyrażania krytyki,
• rozpoznawania emocji,
• radzenia sobie z emocjami,
• radzenia sobie z porażka oraz sukcesem,
• rozwiązywania konfliktów z rówieśnikami,
• czekania na swoją kolej,
• stawiania granic,
• ponoszenia konsekwencji swoich działań

 

Ostateczny program TUS ustalany jest indywidualnie dla każdej grupy z uwzględnieniem jej specyfiki oraz trudności poszczególnych uczestników.

 

 

•Czas trwania: 55 min. 

•Grupy: 4-6osobowe (dzieci w wieku 6-8 lat)

•Cykl: 10 zajęć.

•Możliwość finansowania

z WWR.

 

 

 

 

Trening Umiejętności Społecznych jest grupową formą pracy

z dziećmi z ASD, wysokofunkcjonującym autyzmem, całościowymi zaburzeniami rozwoju.

Jest wykorzystywany także  w pracy z dziećmi z innymi trudnościami, takimi jak:

 

• nieśmiałość,

• lęk społeczny,

• zachowania agresywne,

• zagrożenie niedostosowaniem społecznym

• trudności w relacjach z rówieśnikami

 

Kształtowanie umiejętności wg. Goldsteina bazuje na 4 głównych krokach:

 

- Modelowanie

- Odgrywanie ról

- Udzielanie informacji zwrotnych

- Transfer (Generalizacja)

 

TUS ma na celu nauczanie umiejętności niezbędnych do życia

w społeczeństwie.

Na naszych zajęciach dzieci ćwiczą umiejętności:

 

• słuchania,
• inicjowania rozmowy,
• zawierania znajomości,
• zadawania pytań,
• odmawiania,
• dyskutowania,
• reagowania na krytykę,
• wyrażania krytyki,
• rozpoznawania emocji,
• radzenia sobie z emocjami,
• radzenia sobie z porażka oraz sukcesem,
• rozwiązywania konfliktów z rówieśnikami,
• czekania na swoją kolej,
• stawiania granic,
• ponoszenia konsekwencji swoich działań

 

Ostateczny program TUS ustalany jest indywidualnie dla każdej grupy z uwzględnieniem jej specyfiki oraz trudności poszczególnych uczestników.

 

 

 

•Czas trwania: 55 min.

•Cykl: 10 zajęć.

•Możliwość finansowania

z WWR