TUS-y
Trening Umiejętności Społecznych jest grupową formą pracy
z dziećmi z ASD, wysokofunkcjonującym autyzmem, całościowymi zaburzeniami rozwoju.
Jest wykorzystywany także w pracy z dziećmi z innymi trudnościami, takimi jak:
-
nieśmiałość,
-
lęk społeczny,
-
zachowania agresywne,
-
zagrożenie niedostosowaniem społecznym
-
trudności w relacjach z rówieśnikami
Kształtowanie umiejętności wg. Goldsteina bazuje na 4 głównych krokach:
- Modelowanie
- Odgrywanie ról
- Udzielanie informacji zwrotnych
- Transfer (Generalizacja)
TUS ma na celu nauczanie umiejętności niezbędnych do życia
w społeczeństwie.
Na naszych zajęciach dzieci ćwiczą umiejętności:
- słuchania,
- inicjowania rozmowy,
- zawierania znajomości,
- zadawania pytań,
- odmawiania,
- dyskutowania,
- reagowania na krytykę,
- wyrażania krytyki,
- rozpoznawania emocji,
- radzenia sobie z emocjami,
- radzenia sobie z porażka oraz sukcesem,
- rozwiązywania konfliktów z rówieśnikami,
- czekania na swoją kolej,
- stawiania granic,
- ponoszenia konsekwencji swoich działań
Ostateczny program TUS ustalany jest indywidualnie dla każdej grupy z uwzględnieniem jej specyfiki oraz trudności poszczególnych uczestników.
TUS-y
Trening Umiejętności Społecznych jest grupową formą pracy z dziećmi z ASD, wysokofunkcjonującym autyzmem, całościowymi zaburzeniami rozwoju.
Jest wykorzystywany także
w pracy z dziećmi z innymi trudnościami, takimi jak:
- nieśmiałość,
- lęk społeczny,
- zachowania agresywne,
- zagrożenie niedostosowaniem społecznym
- trudności w relacjach z rówieśnikami
Kształtowanie umiejętności wg. Goldsteina bazuje na 4 głównych krokach:
- Modelowanie
- Odgrywanie ról
- Udzielanie informacji zwrotnych
- Transfer (Generalizacja)
TUS ma na celu nauczanie umiejętności niezbędnych do życia w społeczeństwie.
Na naszych zajęciach dzieci ćwiczą umiejętności:
- słuchania,
- inicjowania rozmowy,
- zawierania znajomości,
- zadawania pytań,
- odmawiania,
- dyskutowania,
- reagowania na krytykę,
- wyrażania krytyki,
- rozpoznawania emocji,
- radzenia sobie z emocjami,
- radzenia sobie z porażka oraz sukcesem,
- rozwiązywania konfliktów z rówieśnikami,
- czekania na swoją kolej,
- stawiania granic,
- ponoszenia konsekwencji swoich działań
Ostateczny program TUS ustalany jest indywidualnie dla każdej grupy z uwzględnieniem jej specyfiki oraz trudności poszczególnych uczestników.
kameralne grupy
codziennie praca własną metodą Montessori
autorski program nauczania
2 wychowawców w każdej grupie
1-3 osób wspierających w każdej grupie
specjaliści, którzy są w stałym kontakcie z rodzicami (neurologopeda, logopeda, fijozterapeuta, psycholog, pedagog specjalny, terapeuta SI w każdym oddziale)
zgrany, zaangażowany zespół
ponad 10 lat zaufania rodziców
Co nas wyróżnia?
Zielony Latawiec, Niepubliczne Przedszkola Integracyjne, od 2007 r.| All rights reserved 2019| design by DBM
Co wyróżnia nasze przedszkole?
Codziennie w każdej z grup odbywa się praca własna, prowadzona zgodnie z zasadami pedagogiki Marii Montessori.
Dzieci wybierają pomoce i samodzielnie z nimi pracują, dzięki czemu uczą się oraz poznają świat po swojemu.
Od ponad 10 lat tworzymy przedszkola, w których każde dziecko czuje się ważne, potrzebne i akceptowane.
Zielony Latawiec to kameralne grupy,
zgrany zespół nauczycieli i specjalistów oraz autorski program nauczania.
Czym się zajmujemy?