Przedszkole Zielony Latawiec 2026
Zapraszamy do naszych placówek w Warszawie
Najważniejsze linki
kameralne grupy
codziennie praca własną metodą Montessori
autorski program nauczania
2 wychowawców w każdej grupie
1-3 osób wspierających w każdej grupie
specjaliści, którzy są w stałym kontakcie z rodzicami (neurologopeda, logopeda, fijozterapeuta, psycholog, pedagog specjalny, terapeuta SI w każdym oddziale)
zgrany, zaangażowany zespół
ponad 10 lat zaufania rodziców
Co nas wyróżnia?
Logorytmika - zabawa słowami i rytmem
Logorytmika łączy w sobie elementy muzyki, rytmiki oraz ćwiczeń logopedycznych – dzięki temu w naturalny sposób wspiera rozwój mowy, umiejętności komunikacyjnych i koncentrację dzieci. To nie tylko zabawa, ale również istotny element sprzyjający wszechstronnemu rozwojowi malucha.
Najważniejsze cele, które realizowane są podczas zajęć, to:
- wspieranie rozwoju mowy i komunikacji, również z użyciem AAC,
- kształtowanie poczucia rytmu, słuchania i reagowania na dźwięki,
- usprawnianie aparatu mowy poprzez ćwiczenia artykulacyjne i oddechowe,
- rozwijanie koncentracji, pamięci i uwagi słuchowej,
- wzmacnianie koordynacji ruchowej i motoryki,
- budowanie pewności siebie podczas występów, pokazywania gestów i wspólnego śpiewania,
- kształtowanie umiejętności społecznych – czekania na swoją kolej, współpracy, słuchania instrukcji,
- tworzenie bezpiecznej przestrzeni, w której każde dziecko może się wyrazić na swój sposób
Jak wyglądają zajęcia z logorytmiki w Przedszkolu Zielonym Latawcu ?
Pracując w przedszkolu i prowadząc zajęcia logorytmiczne w grupach integracyjnych i terapeutycznych, każdego dnia widzę, jak ogromną moc ma rytm, ruch i wspólna zabawa.
Z sercem podchodzę do tworzenia zajęć. Zawsze staram się, aby były dynamiczne, atrakcyjne i dostosowane do potrzeb dzieci, również tych komunikujących się za pomocą AAC.
Korzystam z wielu pomocy – od instrumentów (grzechotek, trójkątów, bębenków, tamburyn), po różnorodne rekwizyty o różnych fakturach, gry karciane, zagadki, rymowanki, karty logopedyczne i wierszyki.
Dzieci mają przestrzeń do działania, ale pracujemy też według prostych zasad: słuchamy, czekamy na swoją kolej i podnosimy rękę, gdy chcemy coś powiedzieć.
W grupach, w których jest większa potrzeba wsparcia wizualnego wykorzystuję również książkę poddowską oraz materiały AAC tworzone m.in. w Boardmakerze. np. piosenki, które wspierają rozwój komunikacji. Świetnym elementem zajęć są piosenki z gestami.
Jak rodzice mogą bawić się logorytmiką w domu?
Logorytmika dobrze sprawdza się nie tylko na zajęciach – wiele aktywności można bez trudu wpleść w codzienne życie. Oto kilka prostych propozycji:
1. Śpiewanie z pokazywaniem
Wybierzcie krótkie piosenki i dodajcie proste gesty: klaskanie, tupanie, machanie rękami, naśladowanie zwierząt. To połączenie rytmu, ruchu i mowy.
2. Zabawy oddechowe
Zdmuchiwanie piórek, baniek mydlanych, papierowych kulek czy „pompowanie balonika” policzkami – wszystko to wspiera prawidłowy tor oddechowy.
3. Zabawy rytmiczne podczas spaceru
Tupanie „raz-dwa”, podskoki co kilka kroków, klaskanie do rytmu ulubionej piosenki – rytm można odnaleźć wszędzie.
4. Domowa orkiestra
Garnki, łyżki, pudełka, grzechotki z ryżu – wszystko, co wydaje dźwięk, staje się instrumentem! Wspólne wystukiwanie rytmu rozwija koncentrację i koordynację.
5. Rymowanki i wyliczanki
Proste wierszyki, krótkie rymowanki czy zagadki można wplatać podczas ubierania, jedzenia czy kąpieli.
6. Opisywanie świata
Na spacerze, w domu, w sklepie – opowiadajcie, nazywajcie, porównujcie, pokazujcie emocje swoje i dziecka. To naturalne budowanie komunikacji.
7. Wspólne prace plastyczne
Wycinanie, wyklejanie, malowanie palcami – to sposób na rozwój motoryki i jednocześnie okazja do rozmowy.
Logorytmika to przede wszystkim radość, bliskość i komunikacja. To chwile, w których dziecko ma szansę poczuć się pewnie, zauważone i ważne.
A dla mnie – to ogromna satysfakcja widzieć, jak rytm, słowa i zabawa otwierają przed dziećmi nowe możliwości.
Monika Wrzałek, nauczyciel wspomagający